Penerapan aqiqah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Status Pendidikan       :   MA Kapetakan Kabupaten Cirebon

Mata pelajaran             :   Fiqih

Kelas / Semester         :   X / Ganjil

Program Keahlian        :  ...............

Alokasi Waktu             :   1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

Standar kompetensi    :   4      Memahami hikmah qurban dan aqiqah.

Kompetensi Dasar       :   4.4   Menerapkan cara pelaksanaan qurban.

A.  Indikator :

Ø Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.

Ø Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah

Ø Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

Ø Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah

B. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :

Ø Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.

Ø Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah

Ø Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

Ø Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

v  Karakter siswa yang diharapkan :   Dapat dipercaya (Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab (responsibility) Berani (courage) dan Ketulusan (Honesty)

C. Materi Ajar : Penerapan aqiqah.

D. Metode :

Ø Ceramah

Ø Tanya Jawab

Ø Diskusi kelompok

Ø Pemberian Tugas

Ø Pengamatan

E. Sumber Belajar :

Ø  Internet dan Intranet

Ø  Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

Ø  Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

Ø  LKS Fiqih

Ø  Al-Qur’an dan terjemahannya

Ø  Dll

F.  Strategi Pembelajaran

Tatap Muka

Ø  ­Menjelaskan pengertian tentang penerapan aqiqah.

Ø  Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah

Terstruktur

Ø  Siswa mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

Ø  Siswa menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. 

Mandiri

Ø  Siswa menjelaskan pengertian tentang penerapan aqiqah.

    

G. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan	Waktu	Aspek life skill yang dikembangkan
1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : Ø Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Ø Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Ø Menyampaikan kompetensi  dari materi  yang akan diajarkan Ø Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti Ø Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. Ø Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari  dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) Ø Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Ø Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Ø Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Ø Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Ø Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.	5 Menit 30 Menit	Pemahaman Konsep
3. Kegiatan penutup. Ø Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Ø Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Ø Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Ø Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah	10 Menit

H. Penilaian :

Guru melakukan penilaian terhadap proses hasil belajar :

1. Teknik          :   tertulis (unjuk kerja, sikap, proyek, produk, forto folio, penilaian diri).

2. Bentuk         :   essay..

3. Instrumen    :

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
Mempraktekkan pelaksanaan qurban	Tes tertulis	Isian	Praktekkan pelaksanaan qurban ?
Mengorganisir pelaksanaan aqiqah	Tes tertulis	Jawab Singkat	Jelaskan pelaksanaan aqiqah ?

Kunci Jawaban

Skor Penilaian :

Setiap item bernilai 5

  x 100   =   .................... 

Analisis Penilaian Hasil Belajar

No	Nama Siswa	KKM	T/B	Remedial					Ket
				No.	Nama	1	2	3
1.				1.
2.				2.
3.				3.

Ø  Merencanakan kegiatan tindak lanjut, remedial, pengayaan, memberikan tugas (mandiri terstruktur dan mandiri tidak terstruktur) kelompok/ Individu.

Ø  Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan yang akan datang.

Ø  Menyampaikan pesan moral

                                                                    Suranenggala, ………………. 20..

Mengetahui :

Kepala MA Kapetakan,                                 Guru Bidang Studi Fiqih,

Yusuf, S.Pd.I                                               Drs. Ahmad, MM.Pd

NIP.-                                                             NIP.-