Penerapan ibadah qurban

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Status Pendidikan     :   MA Kapetakan Kabupaten Cirebon   

Mata pelajaran           :   Fiqih

Kelas / Semester       :   X / Ganjil

Program Keahlian      :  ...............

Alokasi Waktu           :   1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

Standar kompetensi :   4      Memahami hikmah qurban dan aqiqah.

Kompetensi Dasar     :   4.2  Menerapkan cara pelaksanaan qurban.

A.  Indikator :

Ø  Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.

Ø  Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban.

Ø  Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban

Ø  Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban.

Ø  Memahami tentang Penerapan ibadah qurban.

Ø  Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.

B. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :

Ø  Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.

Ø  Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban.

Ø  Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban

Ø  Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban.

Ø  Memahami tentang Penerapan ibadah qurban.

Ø  Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.

Karakter siswa yang diharapkan :       Dapat dipercaya (Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab (responsibility) Berani   (courage) dan Ketulusan (Honesty)

C. Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban.

D. Metode :

Ø  Ceramah

Ø  Tanya Jawab

Ø  Diskusi kelompok

Ø  Pemberian Tugas

Ø  Pengamatan

E. Sumber Belajar :

Ø  Internet dan Intranet

Ø  Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

Ø  Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

Ø  LKS Fiqih

Ø  Al-Qur’an dan terjemahannya

F.  Strategi Pembelajaran

Tatap Muka

Ø  ­Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.

Ø  Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban.

Terstruktur

Ø  Siswa menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban

Ø  Siswa mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban.

Ø  Siswa memahami tentang penerapan ibadah qurban.

Ø  Siswa menyimpulkan tentang penerapan ibadah qurban..

Mandiri

Ø  Siswa menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban  

G. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan	Waktu	Aspek life skill yang dikembangkan
Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : Ø Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Ø Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Ø Menyampaikan kompetensi  dari materi  yang akan diajarkan Ø Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan Kegiatan inti Ø Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. Ø Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari  dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) Ø Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. Ø Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. Ø Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. Ø Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. Ø Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.	5 Menit 30 Menit	Pemahaman Konsep
Kegiatan penutup. Ø Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. Ø Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Ø Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Ø Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah	10 Menit

H. Penilaian :

Guru melakukan penilaian terhadap proses hasil belajar :

1. Teknik          :   tertulis (unjuk kerja, sikap, proyek, produk, forto folio, penilaian diri).

2. Bentuk         :   essay..

3. Instrumen    :

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
Mempraktekkan pelaksanaan qurban	Tes tertulis	Isian	Praktekkan pelaksanaan qurban ?
Mengorganisir pembagian hewan qurban	Tes tertulis	Jawab Singkat	Jelaskan cara pembagian hewan qurban ?

Kunci Jawaban

Skor Penilaian :

Setiap item bernilai 5

  x 100   =   .................... 

Analisis Penilaian Hasil Belajar

No	Nama Siswa	KKM	T/B	Remedial					Ket
				No.	Nama	1	2	3
1.				1.
2.				2.
3.				3.

Ø  Merencanakan kegiatan tindak lanjut, remedial, pengayaan, memberikan tugas (mandiri terstruktur dan mandiri tidak terstruktur) kelompok/ Individu.

Ø  Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan yang akan datang.

Ø  Menyampaikan pesan moral

                                                                  Suranenggala, ………………. 20..

Mengetahui :

Kepala MA Kapetakan,                               Guru Bidang Studi Fiqih,

Yusuf, S.Pd.I                                             Drs. Ahmad, MM.Pd

NIP.-                                                           NIP.-